英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究

曾晓东; 周惠

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英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究

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地区差异实现机制是教师工资结构中的重要构成.本文引入工资制度中的不同组成体现不同制度意图的概念,比较英国、美国中小学教师工资结构中的地区差异实现机制,得出了三个主要结论:(1)地区差异的实质是生活成本的地区差异,无关教师的专业水平和受教育水平;(2)分权或者集权的教师工资制度和预算制度有关,但和政治体制没有直接的关系;(3)在实施过程和提高适应性方面,政策工具远比政策本身重要.如何设计工资制度的地区差异实现机制对我国各级政府的行政专业能力提出了挑战,也提出了如何在教师工资结构层次进行研究的具体要求.

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来源
《比较教育研究》 |2014年第12期|63-67|共5页
作者
曾晓东; 周惠;
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作者单位

北京师范大学教育学部教育经济学研究所,北京100875;

北京师范大学教育学部教育经济学研究所,北京100875;

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正文语种 chi
中图分类教师职称与待遇;
关键词
教师工资结构; 地区差异机制; 英国; 美国;

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