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让学生拥有一颗具体分析的头脑——“中位数”的教学设计与评析

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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（下册）第80～81页例3、例4及“练一练”。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2009年第3期|40-42|共3页
作者
徐宏臻;
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作者单位

江苏省高邮市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;数学;
关键词
教学设计; 中位数; 义务教育课程标准; 学生; 实验教科书; 教学内容; 六年级; 苏教版;

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