全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究”景山学校子课题开题会在京顺利召开

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• 来源
  《江苏教育：小学教学》 |2011年第1期|35-35|共1页
• 作者

  王昱;

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• 作者单位

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教育科研管理;
• 关键词

  中央教育科学研究所; “十一五”规划; 北京景山学校; 2009年; 学生发展; 识字教材; 小学语文; 重点课题;