指向“下一次”的数学教学——提升儿童数学学习力的教学策略探寻

机译：普通班级儿童数学教学策略的定性分析

机译：小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例

机译：系统审查中学学生教学数学教学策略的有效性

机译：对听力障碍的儿童数学教学支持数学教学，这使得这两个残疾最大的发展

机译：四年级教师的数学教学策略分析。

机译：群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性

机译：“基多都市区基多文化第一年小学生数学教学的教学策略”。提出数学教学策略指南。“

机译：准备差距：六国中学数学教师教育。 21世纪的数学教学（mT21）

机译：基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法

机译：学龄前儿童的数学教学方法

机译：小学儿童数学教学的新方法