从“圆的周长”的教学看“学习的自由”

机译：对自由人进行教育：教学，学习与黑人自由的斗争，1861-1876年

机译：用合作言论教学的类比推理显示儿童在哪里看，但只提升一些学习

机译：从约旦“巴尼奥拜德”区教育局学校教师的角度看英语教学中主动学习原则的实施程度

机译：视频片段对技术学习计划中的教学的影响-学习得更快还是灾难？从“制造技术”模块的角度看的一种方法

机译：科学，学校科学和学校：从罗勒·伯恩斯坦（Basil Bernstein）的教学话语结构理论看教室的科学学习。

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机译：（案例研究）使用合作学习模型对计算圆的周长和面积以增加学生的动机和学习成果的主题的影响在Kutoarjo儿童看守所追逐B类VIII类Sanggar Tunas绽放

机译：从伊拉克自由行动和持久自由行动看民间烧伤与战斗烧伤的比较。

机译：电子教学材料学习支持设备，电子教学材料学习支持系统，电子教学材料学习支持方法和电子学习支持计划

机译：在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”