培育注意品质 提升学习质量

朱云

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培育注意品质提升学习质量

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注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。小学数学教授的是程序性的知识．逻辑性、抽象性、现实性是其隐含的基本要素，如果学生不能集中注意力，那么．学生所学到的知识将是断层的、不完整的。极易阻隔学生对数学知识的正确理解。而且，学生的注意力集中的时间是有其内在的规律的。小学数学教师在教授新课时，必须将课程的重难点放在学生的“注意力集中区”。这样，才能最大限度地发挥教与学的有效性。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2013年第12期|83-83|共1页
作者
朱云;
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作者单位

江苏省南通市通州区平东小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学习质量; 品质提升; 小学数学教师; 集中注意力; 培育; 数学知识; 心理活动; 学生;

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