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小学英语语音教学应关注音变现象

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摘要

在实际教学中．我们已经接触到了不少音变现象，适时、适当向学生讲解，有利于消除学生的疑惑，更有利于培养听说能力。我想可以分这样四步走：第一步：教师示范．整体感悟。小学三年级刚开始学习英语，对学生解释音变显然不合适。这时我们教师只需把正确、地道的语音教给他们就可以了。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2012年第2期|58-59|共2页
作者
刘家伟;
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作者单位

江苏省句容市天王中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
英语语音教学; 小学三年级; 音变现象; 教师示范; 实际教学; 听说能力; 整体感悟; 学习英语;

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