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小学体育游戏式主题单元的层次性建构

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摘要

游戏式主题单元就是依据课程水平目标，遵循学生运动技能掌握的规律，以一个游戏为主题和单元线索的体育单元建构方式。游戏在这里主要是为学生单元学习提供学习和运用技能的学习环境。学生在反复尝试、练习、体验中提高技能。获得游戏的愉悦感，是其追求的主要目标。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2011年第2期|50-51|共2页
作者
张勇卫;
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作者单位

江苏省常州市局前街小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
体育游戏; 层次性; 小学; 运动技能; 学习环境; 建构方式; 单元学习; 学生;

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