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小学陶艺教学情感交流与创新策略探索

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摘要

目前，陶艺热与陶艺教育正风靡世界，许多小学已将陶艺课定为校本课程，这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲，又充分施展了陶艺教学独特的艺术魅力。在教学中，探索陶艺教学，实现教学相长，具有深远的现实意义。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2011年第9期|43-43|共1页
作者
王倩;
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作者单位

南京外国语学校仙林分校小学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
陶艺教学; 创新策略; 情感交流; 小学; 陶艺教育; 校本课程; 艺术魅力; 教学相长;

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