设定'课程标准'也应该有'标准'

严华银

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在具体的教学实施领域内,要求教师带着教材,按照一定的规范和"标准",有效教学.适合于教师现状和特点的课程标准内容需十分精要简省,表达应尽量平白简洁.在暂时还不能做到"多种课程标准"并行的情况下,调整"课标"中的目标要求,降低"标准",可能是一种"必需",因为它关乎的是一个十分重大的主题,那就是均衡和公平.

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来源
《江苏教育（教育管理版）》 |2017年第10期|64-67|共4页
作者
严华银;
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作者单位

江苏省教师培训中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
课程标准; 专业素养; 课标研制;

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