尊重生命 关爱生命——一堂“珍爱生命”心理健康教育课

刘晓军; 陈志明

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尊重生命关爱生命——一堂“珍爱生命”心理健康教育课

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近年来,关于青少年自杀事件不断见诸媒体。去年2月,云南昆明一初二男生因前一学期成绩未进入班级前三名,服农药自杀;去年3月,广东顺德一初三男生因家长不让其玩游戏机而上吊自杀;去年下半年,南京市接连发生了三起中学生自杀身亡的事件…… 遇到一点点挫折就自杀,这种极端不爱惜自己生命的行为,应当引起全社会特别是我们教育工作者的高度重视。大千世界,漫漫人生,没有一个人一生中不经历沮丧、失意和痛苦。面对挫折,各人的态度不同,结果也不同。上述自杀的青少年遇到的或许只是人生道路上一个小小的不如意,就败下阵来,这不能不说是我们家庭、学校和社会在青少年素质教育上的缺失。这些活泼少年的离去,让我们每一个人都感到惋惜。不难想象,这些孩子的父母是如何的撕心裂肺,他们的老师是怎样的痛心疾首,但这一切都晚了。我们只能希望,这些血的事实能够震醒我们每个人,特别是我们教育工作者,我们有责任让孩子了解死是怎么一回事,了解生命是何等的珍贵,生活是多么的美好。同时,学校要为学生多树立遇到挫折能正确面对的榜样,要引导老师和家长树立正确的教育观和人才观,不要用一个尺子——分数,来衡量所有的孩子,给孩子造成巨大的心理压力。但愿上述悲剧不再重演!

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来源
《江苏教育》 |2004年第2a期|24-25|共2页
作者
刘晓军; 陈志明;
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作者单位

如东县掘港小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
心理健康教育课; 课堂实录; “珍爱生命”; 情感教育; 小学;

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