外语学习者篇章阅读中对无关信息的抑制及其与阅读效率的关系

闫嵘; 冯腾飞

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外语学习者篇章阅读中对无关信息的抑制及其与阅读效率的关系

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采用英、汉两种词汇干扰刺激和不同难度的语篇阅读任务，考察了外语学习者阅读中抑制无关信息的能力及其阅读效率。研究结果表明．外语篇章阅读理解同样存在抑制能力的个体差异，高阅读水平组对无关干扰刺激的抑制能力和阅读效率显著高于低水平组。此外，语篇难度和语言干扰刺激类别对抑制能力和阅读效率具有交互影响；读者对插入中文干扰刺激语篇的阅读效率显著高于英文干扰语篇。文章最后围绕该研究对大学英语阅读教学的意义进行了讨论。

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来源
《江苏外语教学研究》|2014年第1期|P.1-7|共7页
作者
闫嵘; 冯腾飞;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学科心理学;
关键词
语篇阅读; 无关于扰; 抑制; 阅读效率;
入库时间 2023-07-25 23:13:27

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