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新时期师德规范的内涵与重构

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摘要

针对目前我国存在的过于理想主义、偏重价值约束、缺乏人文关怀等师德规范缺失现象,提出了坚持以人为本、与时俱进、实事求是和坚守道德底线的新时期师德规范体系重构原则,并从师品、师知、师智和师行四个方面建构新时期的师德规范体系.

著录项

来源
《江苏高教》 |2009年第1期|128-129|共2页
作者
董陶陶;
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作者单位

南京铁道职业技术学院组织部,江苏,南京,210015;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师; 职业道德; 规范; 重构;

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