高校贫困生资助政策的伦理性及价值跃迁

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高校贫困生资助政策作为一种教育公共政策,其制定和实施洇渗着鲜明的伦理性,进而对资助行为具有导向性.传统的资助政策是在一种不对称关系格局中形成的主要指向和依赖个体道德的单向模式,在很大程度上容易引起伦理价值的消退和迷失.构建以底线伦理为基础、以边际伦理为补充、以理智伦理为杠杆、以美德伦理为导向的资助政策伦理体系,不仅反映了人文关怀和社会公正的伦理要求和公共目的,而且体现了资助政策伦理的价值跃迁.

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来源
《江苏高教》 |2010年第3期|126-129|共4页
作者
江应中;
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作者单位

华中科技大学教育科学研究院武汉 430024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教育资助; 反贫困; 政策伦理; 价值跃迁;

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