课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究

刘畅

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课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究

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课程思政是将课程作为载体,以知识所蕴含的思想政治元素作为切入点,通过课堂实施作为基本途径的育人活动。在专业课教学过程中要德智二者并重,教学与育人协同推进开展,实现教学的育人本原回归,计算机辅助设计课程同样应当承担起育人责任。根据计算机辅助设计课程教学实践现状,尝试从三个方面推进课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究,一是转变教学理念,确立课程思政教学目标;二是应用思政元素,进行课程思政教学设计;三是优化评价标准,探究课程思政考核模式。

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来源
《江苏建筑职业技术学院学报》 |2022年第1期|103-105|共3页
作者
刘畅;
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作者单位

江苏建筑职业技术学院艺术设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 计算机辅助设计; 课程实践;

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