韦棣华图书馆学教育理念研究

付勃达; 谢欢

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韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上,文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析,解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为,以文华公书林的创立为标志,韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学”走向“显学”,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林”“引入美式图书馆学”“力争美国退还庚款”三点。在此基础上,韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点:坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路;保障学科独立稳定,提升图书馆学教育的认同感和影响力;深化学科中外交流,提高学科国际知名度,持续优化图书馆学教育体系。最后,结合我国图书馆学教育现状,以韦棣华实践与理念为依托,提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。

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来源
《大学图书馆学报》 |2022年第5期|94-100|共8页
作者
付勃达; 谢欢;
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作者单位

南京大学信息管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国图书馆事业;
关键词
韦棣华; 图书馆学教育; 文华公书林; 文华图专; 庚子赔款; 教育史;

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