'双一流'目标驱动下创新型农学专业人才培养探讨——以扬州大学为例

杨晴晴; 张昌泉

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'双一流'目标驱动下创新型农学专业人才培养探讨——以扬州大学为例

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cqvip:在“双一流”目标驱动下,以扬州大学为例,对农学专业创新型人才的培养进行了探讨。在对“双一流”发展建设中农学学科培养创新人才的必要性和创新人才培养的缺位进行分析的基础上,结合扬州大学的定位和发展现状,通过整合优质资源、建立多学科交叉教学科研平台,打造双创实践平台、推动创新创业发展,将科研成果引入专业课程、激发创新意识,导师制带领、培养创新兴趣,依托创新项目、提升创新能力5个方面,对农学学科本科创新人才的培养进行了初步探讨,旨在为学者和高校开展农学学科本科生创新人才培养研究和实践提供借鉴。

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来源
《安徽农业科学》 |2019年第16期|277-279|共3页
作者
杨晴晴; 张昌泉;
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作者单位

扬州大学农学院江苏扬州225009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
"双一流"; 创新; 农学; 人才培养;

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