产教融合视域下职业院校专业人才培养模式研究——以园艺技术专业为例

孙廷; 马质璞

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产教融合视域下职业院校专业人才培养模式研究——以园艺技术专业为例

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cqvip:完善职业教育体系,为现代农业发展和职业教育现代化提供制度保障和人才支持。针对产教融合人才培养过程中常见的问题,南阳农业职业学院园艺技术专业结合区域经济发展需求和服务乡村振兴战略,更新人才培养理念,校地企深度融合,构建"两周期、四融合"的产教融合人才培养模式,引导从课程体系、课程内容、教学方式、评估体系等方面进行改革。

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来源
《安徽农业科学》 |2020年第3期|274-276|共3页
作者
孙廷; 马质璞;
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作者单位

南阳农业职业学院河南南阳473000;

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正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
产教融合; 职业院校; 人才培养模式;

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