首页> 中文期刊> 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 >高校辅导员与大学生和谐关系的构建——基于哲学解释学的视角

高校辅导员与大学生和谐关系的构建——基于哲学解释学的视角

         

摘要

高校辅导员与大学生的关系总体上较为民主平等,呈良性状态,但也会在二者互不认同的条件下出现各种偏移和失调状态,使二者之间的沟通受到严重阻碍.应拓宽对话理解渠道,加强交互沟通;调节视域融合过程,达到文化共生;调适角色定位,重构主体间信任,以构建辅导员和大学生之间的和谐关系.

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