引导学生建立数学应用意识

机译：如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探

机译：引导学生迈向数学思维的形式世界：数学家对本征理论的思考

机译：Mo-Fe-Ni-Co扩散季度集中分布的数学模型的建立和应用季度（Ⅰ）数学模型的建立

机译：建立飞机车载系统综合数学模型的框架中环境控制系统的数学建模

机译：在解决问题的数学课程中加入元认知：一种干预措施，可引导学生分析自己的错误及其影响。

机译：临床整体医学：基于应用意识的医学

机译：浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

机译：通过全面和应用意识的权衡探索实现数据中心的高效协调。

机译：应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置

机译：使用该设备，伴随着数学原理的诞生，获得完整的数学性质，解决问题，基于概念，建立公式，学习

机译：建立具有狭窄病变的血管数学模型的方法和装置