“3+7+2”:全日制专业学位研究生的企业实践模式初探——以建筑类院校为例

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• 来源
  《高等建筑教育》 |2022年第5期|45-54|共10页
• 作者

  吴晓; 江泓; 全雨霏;

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• 作者单位

  东南大学建筑学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学理论;
• 关键词

  全日制专业学位; 企业实践; 建筑类院校;