项目式教学法联合团队学习在信息技术类课程中的教学效果研究

张帅兵; 苗慧勇; 陶有田

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项目式教学法联合团队学习在信息技术类课程中的教学效果研究

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教学效果是决定人才培养质量的关键因素之一.针对信息技术类课程的教学目标,结合项目式教学法和团队学习法两种教学方法的优势,文章探讨了这两种教学方法对信息技术类课程教学效果的影响.根据C高校两门信息技术类课程的教学实践效果及问卷调查结果得出:项目式教学法、团队学习法二者都能对教学效果产生积极影响,同时二者综合作用对教学效果也有显著性影响.

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来源
《白城师范学院学报》 |2022年第2期|87-95|共9页
作者
张帅兵; 苗慧勇; 陶有田;
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作者单位

巢湖学院工商管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目式教学; 团队学习; 信息技术类课程;

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