基于协同创新机制的农科研究生培养模式研究——以河南粮食作物协同创新中心研究生培养模式改革为例

孙育峰; 杨秋生; 李为

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协同创新是国家中长期高等教育改革的重要指导思想之一。农科研究生的培养必须要改变传统的"分散、封闭、低效"现状,向基于协同创新的机制转变。本文从河南粮食作物协同创新中心农科研究生培养的目标任务出发,提出基于协同创新机制的农科研究生培养模式改革的主要内容和措施,为农科研究生的培养提供一种可供借鉴的思路。

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来源
《长春工程学院学报：社会科学版》 |2015年第3期|118-121|共4页
作者
孙育峰; 杨秋生; 李为;
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作者单位

河南农业大学研究生处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
培养模式; 农科研究生; 协同创新;

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