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大学英语过程写作的理论与实践

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摘要

探索大学英语过程写作的理论与实践是以大学英语教学大纲所提出的教学要求为依据,以过程写作教学法及衔接、连贯理论为源泉,对英语写作教学进行的研究。目的是在语言教学中提高学生的写作技巧,培养学生的语用能力及文化意识。

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来源
《长春师范大学学报》 |2008年第4期|139-141|共3页
作者
王晶芝; 马玉芳;
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作者单位

吉林大学公共外语教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
大学英语; 过程写作; 衔接与连贯;

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