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信息检索课交互式教学评价指标体系的构建

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摘要

本文在研究交互式教学模式中交互要素和交互行为的基础上,总结已有课堂教学交互行为评价体系的要素与特征,探索建立信息检索课交互式教学评价体系及相应指标,为交互式教学设计提供依据和标准,以保障交互式教学效果,深化"以学生为主体"的教学改革.

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来源
《长春师范学院学报（自然科学版）》 |2019年第1期|141-143|共3页
作者
何海波;
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作者单位

长春师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
信息检索课; 交互式教学; 评价指标体系; 构建;

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