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非英语专业大学生中英语码混合现象调查研究

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摘要

通过对语码混合在非英语专业大学生中的使用情况,语码混合现象的接受程度、影响其使用的因素以及是否对语言学习具有促进作用进行调查,结果表明学习者对此现象持接受态度,语码混合能有效地提高英语能力,同时肯定了教师在课堂使用语码混合的积极作用。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2013年第8期|195-196|共3页
作者
赵璞; 白亚东;
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作者单位

东北石油大学外国语学院;

长春理工大学国际交流与合作处;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
非英语专业; 语码混合;

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