工商管理本科“管理学原理”课程设计思考——基于培养学生实践应用能力的视角

禹海慧; 吴孝政; 易想和

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管理学理论来源于实践,应用于实践。管理学原理的课程体系设计要以培养学生的管理实践能力为导向,以学生专业文化素质、人文思想素质、社会责任素质得到全面提升为目标,坚持启发思想、学生参与教学过程、理论联系实践、课程学习与专业学习相结合的原则,才能真正达到预期教学效果。管理学原理课程设计包括以下六个教学模块:理论知识点课堂教学模块、经典案例讨论教学模块、模拟经营决策模块、课程论文模块、课程设计模块及专业实习模块。它们相互联系,互相支撑,使学生对管理知识的感性认识与理性分析相互结合与促进,构成了一个完整的以培养学生管理实践能力为目标的管理学原理课程总体设计。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2012年第5期|174-176|共3页
作者
禹海慧; 吴孝政; 易想和;
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作者单位

湖南涉外经济学院管理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
管理学; 课程设计; 管理能力; 教学模块;

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