理工大学生对形势与政策认知状况的调查研究与实证分析

殷明明; 赵海月; 许鸣

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理工大学生对形势与政策认知状况的调查研究与实证分析

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弄清大学生对"形势与政策"的认知状况,是采取积极有效的教育教学对策的重要依据。通过对理工大学生调查问卷的统计分析,正确把握理工大学生对国际国内形势与政策的认知状况、特点、方式和规律,可以使"形势与政策"教育教学更具有实效性和感染力。提高"形势与政策"教育教学的实效性和感染力,是社会主义大学的本质要求,也是目前我国高校所要亟待解决的问题。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2012年第5期|165-167|共3页
作者
殷明明; 赵海月; 许鸣;
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作者单位

长春理工大学电子信息工程学院;

吉林大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
理工大学生; 形势与政策; 认知状况; 调查研究; 实证分析;

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