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浅谈大学生自主学习能力的培养——以市场营销专业为例

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摘要

在阐述自主学习内涵和大学生自主学习现状的基础上,从优化课程设置、转换教师角色、转变教学模式和强化教材建设四个方面深入分析了培养大学生自主学习能力的有效途径。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2011年第4期|160-161|共2页
作者
张纯荣;
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作者单位

长春大学光华学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
大学生; 自主学习; 市场营销专业;

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