项目驱动式案例教学法在“C程序设计”课程中的应用

徐凯; 宋麦玲; 薛思清

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项目驱动式案例教学法在“C程序设计”课程中的应用

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摘要

针对"C程序设计"传统教学模式存在的弊端,提出在"C程序设计"教学中采用项目驱动式案例教学的方法,并探讨了项目驱动式案例教学法中教学案例的选择、实施以及在教学中应注意的问题。实践表明,在"C程序设计"课程中使用项目驱动式案例教学能够充分调动学生的积极性与主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生的实践动手能力与创新能力,同时,能有效地提高"C程序设计"的教学质量与教学效果。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2011年第11期|171-172|共2页
作者
徐凯; 宋麦玲; 薛思清;
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作者单位

中国地质大学(武汉)计算机学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目驱动式案例教学法; C程序设计; 计算机专业;

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