高等学校思想政治理论课考试模式的新探索

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高校思想政治理论课教学效果不理想,与现行考试模式存在的一些弊端有着一定的关系。要增强思想政治教育的实效性,充分调动学生学习的主动性和积极性,就要转变传统的考试观念;采取多种考核方式,增强考试的督促和导向功能;丰富考试内容,增加能力考核的内容;加强过程性考核,督促和引导学生重视平时学习;积极探索反馈途径,促进思想政治理论课的教学改革。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2009年第2期|302-304|共3页
作者
艾红;
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作者单位

长春大学马克思主义教研部;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
高校; 思想政治理论课; 考试模式; 探索;

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