高校教改项目与教学成果培育研究

徐婧; 巨兴达

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以教改项目为载体,以教学问题为导向,实施研究,获得标志性成果是教学改革的重要方式。高校教改项目与教学成果的培育促进了人才培养质量观的构建,为高校的人才培养指明方向。本文厘清了在深化教学改革视阈下培育高水平教改项目与教学成果的意义、措施和保障机制,指出用心培育、精心铸就高质量教改项目和教学成果是教学改革的永恒主题和不懈动力,更是建设一流大学和一流学科的有力支撑和坚实保证。

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来源
《长春大学学报》 |2017年第6期|93-96|共5页
作者
徐婧; 巨兴达;
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作者单位

长春中医药大学基础医学院;

东北师范大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学改革; 教改项目; 教学成果; 人才培养质量观; “双一流”;

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