大学生英语自主学习能力调查

吴素贞

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大学生英语自主学习能力调查

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自主学习能力是英语学习取得进步和进行终生学习的关键。大学生英语自主学习能力包含了学习动机、学习策略和元认知策略三个主要方面。本研究对大学新生的英语自主学习能力进行了调查。调查结果表明:1大学生已初步具备自主学习意识,自主水平总体不高;2大学生能够使用基本的元认知策略,但元认知水平参差不齐;3工具型动机导致学生课堂内外自主行为差异较大,课外规划与投入严重匮乏。针对这种现状,大学英语课堂教学可对学生进行相应的指导和训练,以提高学生的英语自主学习能力。

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来源
《长春大学学报》 |2015年第10期|131-134|共4页
作者
吴素贞;
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作者单位

广州大学松田学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
自主学习; 元认知策略; 学习动机; 学习策略;

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