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特殊教育师资培养的理性思考

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摘要

通过对我国特殊教育师资现状的理性思考与分析,提出有关特殊教育师资培养的可行性方案,以进一步丰富我国特殊教育发展的理论内涵。同时,立足于当地社会为特殊教育的发展尽一分绵薄之力。在整个研究的过程中,逐步将已经形成的研究方案与思路具体落实到实践之中,并就一些重点与难点加以发展与完善。

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来源
《长春大学学报》 |2009年第10期|82-84|共3页
作者
余小红; 许玲俊;
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作者单位

浙江工业大学浙西分校教育系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊教育; 师资; 培养; 理性思考;

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