新媒体时代智慧课堂教学模式及实施策略探析

史岩

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文章探索了新媒体时代智慧课堂教学模式的构建方法,并对实施策略进行建模分析,以促进智慧课堂的实际应用。在分析智慧课堂与传统课堂的主要区别及其独特的内涵价值的基础上,构建新媒体时代智慧课堂的教学模式,并采用定量递归分析方法对其进行可靠性评价,通过建立教学模式评价的量化回归分析模型与非线性预测算法实施策略的有效性统计分析,证明了智慧课堂教学模式的有效性。

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来源
《长春大学学报》 |2020年第6期|110-113|共4页
作者
史岩;
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作者单位

安徽财经大学文学院;

安徽蚌埠233000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
智慧课堂; 新媒体时代; 教学模式; 定量递归分析; 检验; 回归分析;

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