指向核心素养的新经管战略——现实困境与推进策略

周伟; 张雨婷

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指向核心素养的新经管战略——现实困境与推进策略

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实施新经管战略,培育大学生核心素养,二者的逻辑起点和目标指向是一致的,都是为了提高人才培养的社会适应度和结果满意度。学术绩效主义下的教师考核评价机制、宽松的学业评价制度,是新经管战略中培育大学生核心素养的主要制约因素。坚持人才培养是高校本质职能的教育价值观,构建高水平应用型人才培养体系,促进教师回归教书育人的本分,构建师生深度融合的学习共同体,是推进新经管战略的主要着力点。

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来源
《长春大学学报》 |2021年第6期|64-67|共4页
作者
周伟; 张雨婷;
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作者单位

安徽财经大学财政与公共管理学院;

安徽蚌埠233030;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
新经管战略; 核心素养; 学习共同体;

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