大学英语“课程思政”的意义、挑战与路径

周爽; 王丹

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近年来,课程思政的浪潮汹涌而来,各高校开始积极推进课程思政在大学教学中的渗透作用。课程思政嵌入大学英语有着重要意义,同时也面临着挑战。在思政教育理念的推动和影响下,每位大学英语的授课教师均面临着如何将思政教育融入大学英语教学中的问题。本文分析并总结实现大学英语“课程思政”的路径,让大学英语课程具有一定的思政特色。

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来源
《长春大学学报》 |2021年第10期|77-80|共4页
作者
周爽; 王丹;
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作者单位

长春工业大学外国语学院;

长春130012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学英语; 课程; 思政教育;

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