民族院校非英语专业学生英语阅读元认知策略意识的调查研究——以西北民族大学为例

机译：英语作为外语学习中的元认知听力策略意识：大学生与高中生之间的比较

机译：提高非英语专业大学生的写作技巧：将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合

机译：自主学习对元认知策略的运用以及英语成绩的影响——非英语专业学生的调查与分析(英文)

机译：语篇分析理论指导下的非英语专业大学生英语阅读教学

机译：以七个台湾英语作为外语新生的非英语专业学生对学习五种交流策略的看法为例。

机译：个体和小组元认知提示对英语阅读理解和词汇附带学习的影响

机译：非英语专业学生写作自我效能感的实证研究-以龙岩大学非英语专业学生为例

机译：加强大学生参与海洋学研究，重点关注历史上的黑人学院和大学/少数民族院校。

机译：基于互联网的调查研究系统，用于通过ASP按人选择调查研究列表，以及使用该方法选择调查研究的方法

机译：基于互联网的调查研究系统，用于按人选择调查研究列表，以及使用该方法选择调查研究的方法

机译：用于在静脉内插入针的训练辅助装置（实施例），用于在静脉内插入针的学生训练，在静脉训练集中插入针的方法