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接受理论对思想政治教育的启示

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摘要

文章认为,要改变当前思想政治教育效果不佳的状况,就必须肯定受教育者在思想政治教育接受中的主体地位,借鉴接受理论,对思想政治教育接受进行深入的研究.文章在简述接受理论后,认为接受理论对思想政治教育的启示主要有:要高度重视受教育者的需要,区分接受主体的层次性,重视研究主体的接受障碍.

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来源
《长治学院学报》 |2006年第1期|6-9|共4页
作者
刘隆;
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作者单位

长治学院政法系,山西,长治,046011;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育和精神文明建设;
关键词
接受; 层次性; 接受障碍;

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