试论影响学生英语写作的因素及其解决的策略

骆用春

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@@ 英语是一门语言,它的功能是用来交际的.培养学生的交际能力实质上是培养学生听、说、读、写的综合能力.其中写作是人们日常交际的重要的言语活动,它是把思想转变成语言文字符号的过程.它不仅用于学生学习语言知识,也是培养技能的重要手段.可以说写作就是对读、对听、对说的最好的反馈,是检验四项技能掌握情况的标尺.然而,每当人们提到培养学生的交际能力的时候,人们首先想到的是培养学生听、说的英语能力,而忽视了对写作训练的培养.殊不知,我国各类英语教学大纲都强调要求对学生进行四项技能的全面培养,从近几年来中考和高考的看图说话和命题作文的写作情况来看,学生的写作水平就表现得不尽如人意.本文拟从影响学生的写作因素入手,探讨如何培养学生的写作能力.

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来源
《巢湖学院学报》 |2003年第3期|118-120|共3页
作者
骆用春;
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作者单位

无为县汤沟镇初级中学,安徽,无为,238311;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
学生; 英语写作; 影响因素; 写作能力; 阅读能力; 仿写训练; 初中教育; 英语教学;

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