澳大利亚TAFE学院行业主导的教学标准及实施保障体系对我国高职院校加强内涵建设的启示

刘建超

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通过对澳大利亚TAFE学院的实地考察,对澳大利亚职业教育特点进行分析,并在对TAFE学院行业主导的教学标准及实施保障体系进行详细论述的基础上,进一步指出,澳大利亚职业教育的由行业主导制定职业教育教学标准、"双师"素质师资队伍建设、先进的教育信息化水平、内控外监相结合的质量保障体系等具体做法对加强内涵建设的我国高职院校来说,具有重要的现实启示意义。

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来源
《成都航空职业技术学院学报：综合版》 |2014年第2期|1-4|共5页
作者
刘建超;
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作者单位

成都航空职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
职业教育; 澳大利亚TAFE学院; 行业主导; 教学标准; 质量保障;

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