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近二十年国内学前幼儿混龄教育文献综述

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摘要

学前期混龄教育是近年来教育研究的热点之一。通过对1994—2011年近二十年的期刊文献进行内容的仔细梳理，从混龄教育的价值研究、课程与教学、环境创设、教师的学习与专业挑战及混龄教育的支持系统等方面进行综述。研究认为，混龄教育将会对农村学前教育的发展起到促进作用，未来混龄教育的课程体系将进一步完善。

著录项

来源
《成都师范学院学报》 |2013年第5期|P.65-69|共5页
作者
王晓莉;
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作者单位

西南大学教育学部,重庆400715;

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正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
近二十年; 国内; 学前教育; 混龄教育; 期刊文献; 综述;

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