幼儿父母性别角色教养态度的差异性——来自苏州市两所幼儿园的调查

王肖肖; 杨梦萍

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幼儿父母性别角色教养态度的差异性——来自苏州市两所幼儿园的调查

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性别角色的分化在幼儿阶段已经出现,父母的性别角色教养态度对幼儿性别角色发展有着至关重要的影响.文章通过问卷调查法,对344名幼儿父母性别角色教养态度进行调查,结果发现:幼儿父母性别角色教养态度整体上较为刻板,在对子女教养态度与标准方面尤为突出;对女孩的性别角色教养态度趋向灵活,但对男孩的仍较为刻板;父母的性别角色教养态度不受其性别、年龄、教育程度等的影响,仅收入水平影响父母对子女教育资源的分配.

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来源
《成都师范学院学报》 |2020年第6期|48-55|共8页
作者
王肖肖; 杨梦萍;
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作者单位

苏州大学教育学院江苏苏州 215123;

苏州大学教育学院江苏苏州 215123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类应用心理学;
关键词
幼儿父母; 双性化; 性别角色; 教养态度; 差异; 现状调查;

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