高职院校青年教师职业情感调查:分析与对策

朱铭; 史在宏; 唐垚瑶

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高职院校青年教师职业情感调查:分析与对策

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青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高职院校教育教学的生力军。研究高职院校青年教师职业情感是"关注、关心、关爱"青年的重要体现,有利于推动高校未来发展,促进青年教师的身心健康。实证研究结果表明,目前高职院校青年教师职业情感总体偏低,男女教师、不同职称和不同教龄的青年教师在职业满意度、职业归属感上存在差异。要高度重视青年教师的职业情感问题,采取多种措施,防止青年教师职业情感淡化问题扩大化。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2016年第3期|243-247|共5页
作者
朱铭; 史在宏; 唐垚瑶;
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作者单位

成都纺织高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 青年教师; 职业情感; 现状对策;

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