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浅谈职业技术学生学习心理的现状及对策思考

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摘要

职业学校应该坚持以服务学生为主导,以学生的学习心理需求为出发点,在教学活动中始终围绕这个主题来树立教学目标、整合教学内容、选择教学方法,探索新的办学形式,这样才能更好地提高职校的专业教学质量,也才能克服和改变学校教学与学生学习相脱节的低效状况,真正实现职业教育的目的,提高教学质量。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2012年第2期|66-69|共4页
作者
马玲;
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作者单位

通化高等职业技术学院文法系;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
学习心理; 对策; 教学质量;

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