以应用能力培养为目标的课程考试改革探索——以《岩石学》课程为例

吴灿灿; 陈松; 曹静

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本文为了突显应用型本科院校以培养应用型人才为目标的办学方向,对目前普遍采用的课程考试方式进行了分析,指出其存在问题,在此基础上进行改革,以符合应用型本科院校培养应用能力的目标,并从改革后的课程考试的角度对其进行阐述及探讨.以宿州学院为例,针对《岩石学》课程考试改革进行探索与实践,主要包括考试观念、考试方式、考试内容及过程考核等内容.改革后,考试总成绩由平时成绩(30%)+理论知识(20%)+实践(50%)三部分构成,增加了实践环节,并使所占比例达到50%,同时降低理论知识所占的比例,有利于对学生应用能力的培养,且符合学校的培养目标.

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2015年第4期|251-252|共2页
作者
吴灿灿; 陈松; 曹静;
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作者单位

宿州学院资源与土木工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学绩管理与考试;
关键词
应用能力; 岩石学; 考试改革;

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