明确认知水平 把握教学目标--关于苏科版课标教材七年级上册第五章第三节“展开与折叠”教学中的问题分析及建议

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• 来源
  《中国数学教育（高中版）》 |2009年第7期|P.20-22|共3页
• 作者

  万荣庆;

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• 作者单位

  江苏省常州市新北区教研室;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学理论;
• 关键词

  教学目标; 课标教材; 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）; 七年级; 苏科版; 折叠; 上册; 空间想象能力;