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数学复习课——知识生长的摇篮

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摘要

在培养学生核心素养的视域下,强调知识、能力与态度的统整.数学复习课堂应成为数学知识生长的摇篮,即让基础概念自然生长、核心知识整合生长、基本经验自然增长、学习方式自然延伸,让数学复习课成为学生知识生长的摇篮、培养学生核心素养的沃土.

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来源
《中国数学教育（初中版）》 |2017年第10期|40-41,44|共3页
作者
王春梅;
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作者单位

江苏省宿迁市沭阳如东实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自然生长; 整合生长; 自然增长; 自然延伸;

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