促进教师发展迎接时代挑战——关于中学教师发展的新思考

刘彭芝

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对学校来说,促进教师发展,必须有一个良好的教育机制作保障,这个机制包括用崇高的理想激励人才,用宏大的事业凝聚人才,用合理的待遇激励人才,用浓厚的情感留住人才.对校长来说,建设一支德才兼备的师资队伍是工作的重中之重.人民大学附属中学以促进教师发展为入手点,成功推动了学校的进步.其经验包括:鼓励教师将教育视为事业,带着激情去工作;认同、支持教师个人的发展诉求;建立有助于教师发展的激赏机制;营造有利于教师发展的环境氛围;开展形式多样的教师校本培训.

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来源
《中国教育学刊》 |2008年第1期|31-35|共5页
作者
刘彭芝;
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作者单位

中国人民大学附属中学,北京,100080;

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正文语种 chi
中图分类学校管理体制;
关键词
中国人民大学附属中学; 教师; 专业发展;

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