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课堂英语听说能力培养之管见

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摘要

本文介绍了从加大语言的信息量,创造较好的语境入手,使学生从被动的信息接受者转变为主动的语言实践的参与者.并通过五种教学手段将英语学习和习得有机的结合起来的方法,从而较快的提升学生的听说和交际能力.

著录项

来源
《池州学院学报》 |2009年第4期|134-136|共3页
作者
田进英;
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作者单位

合肥学院,基础部,安徽,合肥,230022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语听说能力; 习得; 语境; 交际;

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